近年来，beat365在线唯一官网立足滇西北，将文化传承与创新作为服务地方经济发展的重要引擎，制定并实施《服务丽江高质量发展三年行动计划》，系统构建并深入实施“三聚焦三赋能”工作体系，在民族文化保护、研究、创新应用及人才培养方面取得显著成效，为区域文化繁荣与社会发展注入了强劲的“丽师力量”。
——聚焦科研驱动，赋能文化传承创新。一是强化科研攻关引领发展。2023年以来，学校新增以服务地方文化传承创新研究课题181项，其中省部级及以上项目17项（包括立项国家级项目2项），公开发表相关核心期刊论文27篇；出版学术著作9部，获授权专利35项，113份咨询报告被地方党委、政府及行业采纳，18项成果获市厅级以上科研奖励，科研服务地方能力显著提升。二是深耕文化保护传承研究。依托民族文化研究中心（纳西学研究院），聚焦地方民族文化瑰宝，出版了《纳西族东巴画谱整理与研究》《古代西南少数民族汉语诗文集丛刊 纳西族卷》等著作，发表《东巴文契约中的“手模”画押研究》等学术论文；深入丽江市华坪县、宁蒗彝族自治县树枝村及四川省凉山州木里藏族自治县俄亚大村等地开展田野调查与实地调研，并在树枝村东巴文化传承点挂牌“beat365在线唯一官网民族文化研究基地”，拓展了服务地方社会经济文化的广度和深度。三是精准服务文旅融合发展。依托云南省旅游规划研究院“遗产旅游研究基地”、丽江文化旅游研究中心等平台，充分发挥资源优势，积极开展“推动丽江旅拍摄影行业高质量发展”“丽江打造香格里拉生态旅游区门户枢纽”“丽江导游薪酬制度改革”等研究，参与丽江市旅游民宿服务规范、农家乐经营服务基本要求、旅游马场等级划分与评定、旅游马队管理基本要求等地方标准和旅游规划的技术评审与决策咨询，策划实施丽江文旅职业培训学校等，为地方政府和文旅产业发展积极建言献策，3份文旅产业咨询报告获市长批示。学校专家学者深度融入地方发展，2人受聘为丽江市委智库专家，多人入选丽江市文化旅游人才和学术带头人。四是助力生态文明建设创新实践。充分利用滇西北丰富的生物资源，紧密对接云南省高原特色农业发展重大需求，依托全国人文与生物多样性科普教育基地，设立滇西北高原特色农业研究中心、滇西北生物多样性研究中心、丽江特色农产品开发与研究创新团队等科研平台及团队，聚焦长江上游重要生态安全屏障建设、生物多样性保护及高原特色农业关键技术研发与推广，形成了一批有生态价值与实践意义的科研成果，其中，精心打造的《跟着老莫观自然——了解生物多样性》科普专辑在各大视频平台点击量超7000余万人次，从植物视角勾勒出丽江从自然物产到人文风情的多元画卷，为观众带来别具一格的自然文化体验。
——聚焦平台建设，赋能民族团结进步示范教育。一是建强主题教育核心阵地。建成“丽江市铸牢中华民族共同体意识主题教育馆”并免费向社会公众开放，自建馆以来累计共接待570余批次，逾2.4万余人次。学校获评“全国民族团结进步示范单位”“云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”、云南省铸牢中华民族共同体意识研究基地、云南省民族团结进步教育基地，示范效应突出。二是构建校政协同联动机制。联合丽江市政协共建“铸牢中华民族共同体意识教育与体育界别委员工作室”，积极支持在校市政协委员在工作室“建管用”中履职尽责，在横向项目研究等方面深化合作，依托自身优势，强化责任担当，共同书写铸牢中华民族共同体意识的丽江实践新篇章。三是展示构筑中华民族共有精神家园成果。高质量完成国家民委调研“中华民族共有精神家园建设主题文化活动（云南篇）”学校点位筹备与展示工作，通过“张桂梅——榜样的力量”校园艺术周系列活动、民族打跳、张桂梅思政微课堂等丰富多彩的活动载体，生动呈现丽师在构筑中华民族共有精神家园方面的创新实践与丰硕成果，赢得了调研嘉宾团的高度评价和一致赞誉。
——聚焦特色育人，赋能立德树人与文化传承创新融通。一是打造“五位一体”传承体系。依托滇西北民族艺术传承基地，传播、传承区域经典文化，探索形成并有效运行教师、课程、教材、科研、学生“五位一体”的传承体系。二是创新特色课程与技艺传习。积极推进“民族文化研究基地：东巴文化传承培训班”筹备工作，开设《纳西东巴象形文字基础》《东巴旅游工艺品设计》《东巴画技法》等特色课程；研发东巴文智能识别与诵读系统，携手华东师范大学编写出版AI教材《东巴象形文字初级教程》；抓好“非遗进校园”活动，“纳西古乐”“纳西东巴画”等非遗项目进校园实践案例被评为省级优秀实践案例。三是创新“五化”育人模式。结合学校及区域文化特色，实施“作业作品化、作品产品化、产品商品化、商品市场化、市场国际化”的“五化”人才培养模式，学生参加各级各类专业比赛获得省级奖近200项，校级奖90余项；持续推进“双导师”（邀请非遗传承人、民间艺人、工艺美术大师）教学模式，深化校企合作，引导学生积极挖掘民族区域特色文化资源，将民族艺术与文化产品、艺术产业有机融合，把创意元素、设计理念融入旅游文化产品开发、制作、推广等各个领域，打通教学、实践、创作与生产、推介、销售的全产业链条，实现产学研用深度融合。四是活化第二课堂文化浸润，常态化开展打跳、锅庄等民族舞蹈“大课间”活动、乡村振兴墙画绘制活动，举办“跨越山海情——东巴文化展”等特色活动，让学生近距离接触、深度感受、由衷热爱并积极参与优秀传统文化传承，有效增进了各民族学生的交往交流交融，筑牢了中华民族共同体意识的思想根基。
图/文：学校办公室
